Перевод названия: THEORY AND METHODOLOGY OF PHYSICAL EDUCATION OF SCHOOL-AGE CHILDREN
Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций
Конференция: СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ, ДОСТИЖЕНИЯ И ИННОВАЦИИ; Пенза; Пенза
Год издания: 2019
Ключевые слова: health improvement, physical education, physical culture, physical activity, school age, оздоровление, физическое воспитание, физическая культура, физкультурная деятельность, школьный возраст
Аннотация: Улучшение системы физического воспитания детей школьного возраста во многом ориентируется уровнем научной обоснованности способов физической подготовки детей данного возраста. Если принять во внимание то, что двигательная энергичность детей считается одновременно и условием, и стимулирующим элементом становления интеллектуальной эмПоказать полностьюоциональной и других сфер, то становится очевидной надобностью активной научной разработки вопросов повышения интереса к занятиям физической культуры у детей школьного возраста. Improving the system of physical education of school-age children is largely guided by the level of scientific validity of methods of physical training of children of this age. If we take into account the fact that the motor energy of children is considered both a condition and a stimulating element of the formation of intellectual emotional and other spheres, it becomes obvious that there is a need for active scientific development of issues of increasing interest in physical education in school-age children.
Журнал: СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ, ДОСТИЖЕНИЯ И ИННОВАЦИИ
Номера страниц: 136-140
Издатель: Наука и Просвещение (ИП Гуляев Г.Ю.)