Перевод названия: TYPOLOGICAL FEATURES OF COPPING STRATEGIES OF UNIVERSITY STUDENTS
Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций
Конференция: Психология стресса и совладающего поведения: вызовы, ресурсы, благополучие; Кострома; Кострома
Год издания: 2019
Ключевые слова: university students, coping strategies, locus of control, студенты вуза, копинг-стратегии, локус контроля
Аннотация: Автор приводит данные исследования копинг-стратегий студентов. Цель исследования - определение групп студентов, различающихся по специфике преодоления стрессогенных трудностей, и выявление роли в детерминации копинг-поведения фактора пола и личностного фактора - локуса контроля. Выявлено, что выраженное дифференцирующее влияние на Показать полностьюкопинг-поведение студентов оказывает локус контроля. Причём дифференциация носит не качественный (предпочтение тех или иных копинг-стратегий), а количественный (уровень напряжения копинг-стратегий) характер. На основании результатов исследования делается вывод о том, что формирование у студентов продуктивных стратегий совладания со стрессогенными трудностями должно определяться направленностью на обнаружение ресурсов и способов для получения желаемого результата в открытой стратегии поиска. Указывается, что конкретным технологическим арсеналом фасилитации этих процессов обладают такие психологические подходы, как позитивный и гуманистический. The author cites data from a study of student coping strategies. The purpose of the study is to identify groups of students who differ in the specifics of overcoming stressful difficulties, and to identify the role in the determination of coping behavior of the gender factor and the personality factor - the locus of control. It was revealed that the expressed differentiating influence on students' coping behavior has a locus of control. Moreover, the differentiation is not qualitative (preference for certain coping strategies), but quantitative (the level of stress of coping strategies) character. Based on the results of the research, it is concluded that the formation of students' productive coping strategies with stressful difficulties should be determined by the focus on finding the resources and ways to get the desired result in an open search strategy. It is stated that psychological and psychological approaches such as positive and humanistic have a specific technological arsenal of facilitating these processes.
Журнал: Психология стресса и совладающего поведения: вызовы, ресурсы, благополучие
Выпуск журнала: 2
Номера страниц: 186-191
Издатель: Костромской государственный университет