Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2025
Ключевые слова: sensitive period, physical education, school students, rugby, software and methodological support, сенситивный период, физическое воспитание, обучающиеся, регби, программно-методическое обеспечение
Аннотация: Постановка проблемы. В статье рассматривается игровой вид спорта регби как средство физического воспитания обучающихся в рамках регионального компонента основного общего образования. Базовую основу процесса физического воспитания обучающихся составляет программно-методическое обеспечение, разработанное с учетом сенситивного периодаПоказать полностьюразвития личности. Цель статьи - доказать обоснованность разработанного программно-методического обеспечения физического воспитания обучающихся школ средствами регби в рамках регионального компонента с целью нахождения оптимальных средств и методов организации процесса формирования физических качеств обучающегося. Методология и методы исследования. Представляют собой анализ работ современных авторов по теории физического воспитания (Б.А. Ашмарина, В.К. Бальсевича, С.В. Барбашова, Л.И. Лубышевой, В.П. Лукьяненко, В.И. Ляха, А.П. Матвеева, Г.Н. Сатирова и др.). Данные исследования позволили обобщить информацию педагогического характера по вопросам физического воспитания обучающихся. Были использованы методы исследовательского характера: анализ, синтез и обобщение полученных данных в рамках опытной работы. Результаты исследования. Полученные данные в опытно-экспериментальной работе позволяют сделать вывод о том, что в соответствии с теорией сенситивного периода развития личности формирование физических качеств находится в прямой зависимости от возрастных особенностей обучающихся, подтверждают, что оптимальное развитие физиологических особенностей личности находится также в непосредственной зависимости от профессионального опыта педагога по поиску наиболее рациональных форм педагогического взаимодействия с обучающимся. По итогам опытной работы полученные данные были внедрены в практику спортивной подготовки молодежной команды Красноярска по регби. Заключение. Практическая значимость исследования заключается в том, что результаты работы могут быть использованы в практико-ориентированной деятельности педагогов при организации процесса физического воспитания обучающихся в рамках регионального компонента основного общего образования. Кроме того, определяющим фактором в исследовании является наличие традиционных подходов в процессе воспитания обучающихся, выборе методов организации педагогического взаимодействия, ориентированного на вариативность в обучении. Работа включает материал, который является основой для применения в образовательной практике в области физического воспитания, что создаст возможность для достижения качественных характеристик личности при реализации программно-методического обеспечения. Statement of the problem. The article considers the game sport of rugby as a means of physical education of students within the framework of the regional component of basic general education. The basis of the process of physical education among schoolchildren is software and methodological support, developed taking into account the sensitive period of personality development. The purpose of the article is to prove the validity of the developed software and methodological support for physical education of school students by means of rugby within the framework of the regional component in order to find optimal means and methods of organizing the process of formation of physical qualities of a student. Methodology (materials and methods). The research methodology includes analysis of the works of modern authors on the theory of physical education (B.A. Ashmarin, V.K. Balsevich, S.V. Barbashov, L.I. Lubysheva, V.P. Lukyanenko, V.I. Lyakh, A.P. Matveev, G.N. Satirov and others).). These works made it possible to summarize pedagogical information on the issues of physical education of students. The work is based on research methods - analysis, synthesis and generalization of the data obtained within the framework of experimental work. Research results. The data obtained in experimental work allow us to conclude that, in accordance with the theory of the sensitive period of personality development, the formation of physical qualities is directly dependent on the age characteristics of students. The data obtained confirm that the optimal development of physiological characteristics of a personality is also directly dependent on professional experience of a teacher in finding the most rational forms of pedagogical interaction with the student. The data obtained based on the results of the experimental work were implemented in the practice of sports training of the Krasnoyarsk youth rugby team. Conclusion. The practical significance of the study lies in the fact that the data contained in the work can be used in the practice-oriented work of teachers in the organization of the process of physical education of students within the framework of the regional component of basic general education. In addition, the determining factor in the study is the presence of traditional approaches in the process of educating students, the choice of means and methods of organizing pedagogical interaction focused on variability in learning. The work includes material that is the basis for application in educational practice in the field of physical education, which will ensure the achievement of qualitative characteristics of an individual in the implementation of software and methodological support.
Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева (Вестник КГПУ)
Выпуск журнала: № 1
Номера страниц: 145-152
ISSN журнала: 19950861
Место издания: Красноярск
Издатель: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева