Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2025
Идентификатор DOI: 10.24412/1991-5497-2025-2111-202-203
Ключевые слова: foreign language professional competence, intercultural communication, economic education, иноязычная профессиональная компетентность, межкультурная коммуникация, экономическое образование
Аннотация: Статья посвящена исследованию формирования иноязычной профессиональной компетентности (ИКК) у студентов экономических вузов в условиях глобализации и трансформации образовательных систем. Рассматриваются теоретические и практические аспекты внедрения профессионально ориентированного подхода к обучению иностранным языкам, в частностПоказать полностьюи немецкому, для будущих экономистов. Особое внимание уделяется интеграции Российской Федерации в Болонский процесс, что способствует расширению возможностей образовательной и профессиональной мобильности студентов и формированию межкультурной коммуникации. В статье анализируются ключевые компоненты компетентностной модели преподавания, акцентируется внимание на значении языковой подготовки в контексте современных профессиональных вызовов, таких как международная карьера, межкультурный обмен и профессиональная интеграция. Статья подчеркивает необходимость развития когнитивной самостоятельности и профессиональных компетенций, что является основой для успешной социальной адаптации студентов и их эффективной карьеры в глобализированном мире. The article studies how to develop foreign language professional competence in students of economic universities in the context of globalization and transformation of educational systems. The theoretical and practical aspects of the implementation of a professionally oriented approach to teaching foreign languages, in particular, German, for future economists are considered. Particular attention is paid to the integration of the Russian Federation into the Bologna process, which contributes to the expansion of opportunities for educational and professional mobility of students and the formation of intercultural communication. The article analyzes the key components of the competence-based teaching model, focusing on the importance of language training in the context of modern professional challenges, such as international career, intercultural exchange and professional integration. The article emphasizes the need to develop cognitive independence and professional competencies, which is the basis for successful social adaptation of students and their effective career in a globalized world.
Журнал: Мир науки, культуры, образования
Выпуск журнала: № 2
Номера страниц: 202-203
ISSN журнала: 19915497
Место издания: Горно-Алтайск
Издатель: ООО "Редакция научного международного журнала "Мир науки, культуры, образования"