Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций
Конференция: Актуальные вопросы современной науки; Пенза; Пенза
Год издания: 2026
Ключевые слова: artificial intelligence, pedagogy, personalized learning, teacher's role, AI ethics, искусственный интеллект, педагогика, персонализация обучения, роль педагога, chatGPT, этика ИИ
Аннотация: В статье анализируются ключевые педагогические аспекты интеграции технологий искусственного интеллекта (ИИ) в современный образовательный процесс. Рассматриваются возможности ИИ для персонализации обучения. Особое внимание уделяется трансформации роли педагога. Анализируются этические проблемы, связанные с использованием генеративнПоказать полностьюых моделей (ChatGPT) в высшем образовании. Делается вывод о необходимости выработки новой педагогической парадигмы, основанной на синергии человеческого и искусственного интеллекта. The article analyzes the key pedagogical aspects of integrating artificial intelligence (AI) technologies into the modern educational process. The possibilities of AI for personalizing learning are considered. Special attention is paid to the transformation of the teacher's role. Ethical problems associated with the use of generative models (ChatGPT) in higher education are analyzed. The conclusion is made about the need to develop a new pedagogical paradigm based on the synergy of human and artificial intelligence.
Журнал: Актуальные вопросы современной науки
Номера страниц: 135-137
Место издания: Пенза