Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций
Конференция: 4 (IV) Международная научно-практическая конференция «Развитие науки и практики в глобально меняющемся мире в условиях рисков»; Москва; Москва
Год издания: 2026
Ключевые слова: visualization, tutor, tutor support, pedagogical design, online resources, визуализация, тьютор, тьюторское сопровождение, педагогический дизайн, интернет-ресурсы
Аннотация: В статье рассматривается роль визуализации как инструмента педагогического дизайна в практике тьюторского сопровождения. Анализируются принципы применения визуальных методов для проектирования индивидуальных образовательных траекторий, структурирования образовательного контента и организации рефлексивной деятельности. В рамках цифрПоказать полностьюовой трансформации образования формируются новые вызовы и возможности для тьюторского сопровождения, ориентированного на индивидуализацию обучения и проектирование образовательных маршрутов. Следовательно, возрастает значимость технологий визуализации, которые перестают выполнять лишь иллюстративную функцию, которые становятся полноценным инструментом педагогического дизайна. The article examines the role of visualization as a tool of pedagogical design in the practice of tutor support. The principles of using visual methods for designing individual educational trajectories, structuring educational content, and organizing reflective activities are analyzed. As part of the digital transformation of education, new challenges and opportunities are emerging for tutor support, focused on individualizing learning and designing educational routes. Consequently, the importance of visualization technologies is increasing, which cease to perform only an illustrative function and become a full-fledged tool of pedagogical design.
Журнал: Развитие науки и практики в глобально меняющемся мире в условиях рисков (шифр - МКРНП)
Номера страниц: 62-66
Место издания: Москва