Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2026
Ключевые слова: Library specialists (librarians), university library, continuing (lifelong) education, professional development, professional retraining, Distance Learning Technologies, personalized learning, competencies, survey, библиотечные специалисты, библиотека вуза, непрерывное образование, повышение квалификации, профессиональная переподготовка, дистанционные образовательные технологии, персональное обучение, компетенции, анкетирование
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы непрерывного образования библиотекарей. Акцентируется внимание на деятельности специалистов, работающих в вузах, характеризуются современные тенденции и нормативные документы, посвященные повышению их профессиональных компетенций. Приводятся результаты социологического опроса о потребности в обучениПоказать полностьюи библиотекарей высших учебных заведений. Даются рекомендации по улучшению качества образования сотрудников библиотек. This article examines the issues of lifelong education for librarians. It focuses on the activities of these specialists working in universities and describes current trends and regulatory documents related to enhancing their professional competencies. The article presents the results of a sociological survey on the librarians' training needs for working effectively at higher education institutions. Recommendations for improving the quality of education for library staff are provided.
Журнал: Педагогика
Выпуск журнала: Т. 90, № 3
Номера страниц: 90-97
ISSN журнала: 0869561X
Место издания: Москва
Издатель: Общество с ограниченной ответственностью Педагогика